W Wychowanie od A-Z
20 sierpnia 2017
Gdyby spojrzenia mogły zabijać, w „ogonkach” padałyby gęsto trupy guzdrał, których niezdecydowanie i powolność wyprowadziłyby z równowagi nawet świętego. Dziś spieszy się każdemu. Nie dziw się, że ludzie w kolejce są zdenerwowani i poirytowani. Przede wszystkim nudzą się: bolą ich nogi: niecierpliwią się, gdyż myślą o nieuchronnych zajęciach domowych.
dalej
W Wychowanie od A-Z
19 sierpnia 2017
Najczęściej tłumaczymy się brakiem czasu, gdy nie napisaliśmy listu. Rzeczywistym jednak powodem jest zwykle niechęć do spełnienia tego obowiązku i lenistwo, wskutek czego odkładamy tę czynność w nieskończoność.
dalej
W Wychowanie od A-Z
18 sierpnia 2017
Jeśli piszemy na specjalnym listowym papierze, włóżmy go do koperty stanowiącej z nim komplet. Papier trzeba złożyć starannie. Niektórzy twierdzą, że najpierw składa się arkusz wzdłuż, a potem poprzecznie, co może udogodnić czytanie.
dalej
W Wychowanie od A-Z
17 sierpnia 2017
Meble jak meble, ale ozdoby ścian mogą bardzo wiele powiedzieć o poczuciu smaku. W nich też tkwi największe niebezpieczeństwo zeszpecenia całego wnętrza. Nagie ściany nie dają wrażenia przytulności, sprawiają, że mieszkanie wygląda jak nie urządzone, jak nie dokończony obraz. Nawet najpiękniejsze meble nie uratują sytuacji, jeśli ścianę będzie „zdobiła” aplikowana własnoręcznie, jaskrawa, wulgarna makatka lub jakiś jarmarczny oleodruk. O mieszkańcach trzeba będzie powiedzieć, że nie tylko nie mają smaku, ale że brak im kultury. A więc, mimo że każdy u siebie ma prawo kierować się osobistymi upodobaniami, lepiej jednak pod tym względem trzymać się ogólnie przyjętych zasad estetycznych.
dalej
W Wychowanie od A-Z
16 sierpnia 2017
Ponadto myślmy zawsze o celowości. Tkanina ma chronić ścianę przed obijaniem jej tapczanem lub innymi sprzętami. Niech nie będzie tylko wątpliwą dekoracją, udrapowaną fantazyjnie, nie wiadomo po co. Przy tkaninie wzorzystej dobrze wygląda gładki wazon, dzban, nawet popielniczka. I odwrotnie — przedmioty te mogą być bajecznie kolorowe, jeśli umieścimy je na tle jednobarwnym. Przeciwieństwa uzupełniają się i tutaj.
dalej
W Wychowanie od A-Z
15 sierpnia 2017
Nie wykazuje na pewno talentów pedagogicznych mama, która sama stojąc sadza swoje dzieci. Powinna je bowiem w tym kierunku wychowywać, aby poczekały, aż ona usiądzie, oraz ustępowały z własnej inicjatywy miejsca starszym.
dalej
W Wychowanie od A-Z
14 sierpnia 2017
W mieszkaniu najważniejsze jest harmonijne powiązanie całości. Czasem jeden szczegół potrafi zepsuć wszystko. Powiedzmy, że mamy piękne, dobrze dobrane meble. Ale gdy obok znajdzie się jakiś obraz-kicz, nieodpowiednia zasłona lub firanka albo okropny abażur czy dywanik, będą one „krzyczeć”, będą niczym , listek bobkowy w czekoladowym torcie.
dalej
W Wychowanie od A-Z
11 sierpnia 2017
Niektórzy ludzie mają przekonanie, że tylko wtedy zasługują na miano gościnnych, kiedy zmuszają do jedzenia i picia. Jest to godne potępienia dręczenie gości, bardzo nietaktowne. Nigdy nie wiadomo, czy ktoś nie choruje na owrzodzenie żołądka lub na wątrobę. Ponieważ jednak nie uchodzi opowiadać na przyjęciu o swoich dolegliwościach, gość taki może tylko grzecznie odmówić. A natarczywość gospodarzy zmusza go do złamania diety ci może przyczynić się do pogorszenia stanu zdrowia.
dalej
W Wychowanie od A-Z
10 sierpnia 2017
Homo sapiens to łacińska nazwa człowieka, jako gatunku ssaków. Znaczy ona dosłownie „człowiek rozumny”. A więc chcąc powiedzieć o kimś, że jest rozsądny, mądry, rozumny, nie należy go nazywać Homo sapiens, bo do gatunku Homo sapiens należą wszyscy ludzie, bez wyjątku. Po łacinie sapere znaczy „używać rozumu”, „być mądrym”.
dalej
W Wychowanie od A-Z
9 sierpnia 2017
Wśród młodzieży przyjęła się od pewnego czasu moda chodzenia na sposób „paryski”. Młody człowiek obejmuje dziewczynę, trzymając prawą rękę na jej prawym ramieniu. Ma to być gest opiekuńczy, chroniący dziewczynę przed potrąceniem i wszelkimi niebezpieczeństwami wielkiego miasta. Inna rzecz, że patrząc na hołdujące temu zwyczajowi pary, trudno się jego podstawy domyślić. Toteż uwagi starszych wypowiadane na ten temat nie są zbyt pochlebne.
dalej
W Wychowanie od A-Z
8 sierpnia 2017
Podczas pieszych wędrówek staraj się nie zatruwać życia współtowarzyszom. Bądź zawsze punktualny. Stosuj się do życzeń większości, nie narzucaj swojej woli wszystkim, gdy postanowiłeś np. iść w odmiennym kierunku niż reszta. Nie okazuj tak bezwzględnie swego egoizmu. Ubieraj się tak (buty!), aby Twój strój nie utrudniał marszu i Tobie, i innym.
dalej
W Wychowanie od A-Z
7 sierpnia 2017
Papierów, resztek jedzenia i butelek nie wyrzuca się przez okno ani nie wtyka pod siedzenia. Gdy popielniczka jest zbyt mała, trzeba wszystkie te śmieci zabrać ze sobą. Jeśli się jedzie do końcowej stacji, można je zostawić na wierzchu, wtedy z łatwością będą odnalezione i sprzątnięte.
dalej
W Wychowanie od A-Z
24 lipca 2017
Środkami lokomocji, z których zwykle korzystamy, są tramwaje, autobusy, trolejbusy. We wszelkich tego rodzaju pojazdach można okazać dobre wychowanie albo zdradzić się z jego brakiem.
dalej
W Wychowanie od A-Z
24 lipca 2017
Życzliwi ludzie pomagają sobie wzajemnie. Dzieci bardzo lubią kasować bilety, bo dla nich to „ważna” funkcja. A objuczonym torbami osobom zawsze warto zaproponować pomoc, np. oparcie toreb o kolana, o brzeg ławki… Zawsze się dziwię, że do tej pory nie umieszczono w środkach lokomocji i na przystankach haczyków, na których można by wieszać ciężkie torby: mała rzecz, a jaka byłaby wygoda!
dalej